Lettre administrative
Devoir réclamation Casablanca, le 20 avril 2012
Samir chanabi CAFÉ-RESTAURANT Monsieurr. Jawad kadiri
25, rue takaddom Casablanca 54, Rue alfayha Casablanca
Objet : réclamation
Monsieur :
Ce courrier fait suite aux diverses conversations que nous avons eues, concernant le bruit de votre Café-Restaurant, surtout le soir.
Comme vous-le savez, cela va à l'encontre du repos concernant tout le voisinage. Étant donné que je suis la responsable de la communauté, et vu que la loi indique clairement que les locaux doivent être insonorisés afin de ne provoquer aucun dérangement aux voisins, Je vous ai demandé, à plusieurs reprises de prendre les mesures nécessaires, afin d’éviter ces incidents. À ce jour, rien n’a changé. Soucieux que cette situation prenne fin de façon aimable, je vous prierai d’en prendre note sérieusement.
En cas contraire, je me verrais obligé de porter plainte auprès de l’organisme compétant.
Vous trouverez ci-joint la réclamation écrite et dûment signée par tous les propriétaires demeurant à la communauté.
En attendant votre compréhension et actuation, je vous prie d’agréer monsieur, l’expression de ma considération la plus dévouée.
Responsable de la communauté
Lecture :
- Qu’est ce qui montre que c’est une lettre ?......................................................................................................
- Qui est l’expéditeur de cette lettre ?…………………………Qui en est le destinataire ?............................
- Dans quel but la lettre a –t- elle été rédigé ?……………………………………………….................
- Entoure Le langage employé dans la lettre :familiercourantousoutenu
- Où et quand a-t-elle été écrite ?…………………………… ;……………………………………
- Réponds par vrai ou faux :
- l’expéditeur parle pour la 1ère fois au destinataire. …………………………………..
- l’expéditeur se plaint du bruit du
Langue :
- Relève du texte une proposition relative.…………………………………………………………………………………………………………………
- Relie les deux propositions par un pronom relatif en évitant la répétition.
- Le cadeau est magnifique ; Marc t’a offertun cadeau.
- La place est mal située pour voir le spectacle ; je suis assise dans La place.
- Complète par le pronom relatif adéquat :
- La petite fille…………… traverse la rue est blonde.(Que dont qui où)
- La situation dans …………nous nous trouvons est préoccupante. (Lequel, laquelle ou lesquels, lesquelles)
- Dis si la relative dans cette phrase est déterminative ou explicative
Mon père, qui aime le sport, entraîne une équipe de volley.…………………………………………….
- Fais correspondre au mot lettresa définition
Lettre anonymemessage écrit que l’on écrit à un ami
A la lettre lettre écrite à la main
Une lettre personnelle lettre de menace ou de dénonciation non signée
Lettre manuscriteen respectant le strict sens des mots d'un texte
Demande d'emploi
MAZMIZI HICHAM Safi le 2 décembre 2001
Lots Kaouki Qu Okba
Bnou Nafiaâ Safi Maroc la Directrice de Marjan
23, rue med 5 Agadir
Objet: demande d'emploi.
Madame la Directrice,
Après avoir parcourut votre offre d ' emploi, parue dans le journal local, je me suis rendu compte que j’avais toutes les compétences requises pour exercer ce poste commercial.
En effet, après un master en communication, je me suis naturellement dirigé vers le commerce, plus particulièrement le commerce international.
Je suis créatif, rigoureux et enthousiaste. Le sourire aux lèvres et une bonne humeur constante sont mes principaux atouts.
J ' ai eu une première expérience en tant que représentant dans une grande entreprise américaine. J ' étais régulièrement en contact avec l ' étranger, que ce soit par téléphone ou lors de déplacements hors du pays.
Malheureusement, cette entreprise a fermer ses portes deux ans après mon arrivée, c ' est la raison de mon retour sur le marché de l ' emploi.
Vous trouverez, en annexe de la présente, un curriculum vitae détaillé. Je reste bien entendu à votre disposition pour toutes questions que vous souhaiteriez me poser à ce sujet.
Je me permettrais de vous contacter dans les prochains jours afin de fixer un éventuel rendez-vous, entretient durant lequel vous pourrez juger de ma personnalité et de mes compétences, notamment linguistique.
Recevez, Madame la Directrice, l’assurance de ma considération.
Compréhension :
- Quel est le genre de ce texte ?
- Est-elle amicale ou administrative ?justifie ta réponse.
- A qui ?
- Le moment de l’écriture de la lettre.
- Le lieu de l’écriture de la lettre.
- Dans quel but a-t-elle été écrite ?
Le travail demandé |
Qualités personnelles |
L’ancien emploi |
|
|
|
- Le langage employé dans cette lettre est plutôt : SBR
Familier courant soutenu
Recopie les mots qu’on emploi dans la lettre administrative ;
Poste travail emploi boulot Reçois Recevez But objet fin
- Reconstitue les parties de la lettre : rendez-vous demande/motivation/qualités personnelles
- Complète le schéma tracé au tableau.
- Ajouter des explications.
lettre de circonstance
La lettre de condoléance
Chère Marie
C'est avec une immense tristesse que j'ai appris le décès de ton époux .Nous savons tous que la vie s'arrête un jour, et j'imagine que pour toi le chemin seule sera difficile. Laisse le temps au temps, qui apaisera ton chagrin petit à petit. Et dis-toi que le défunt restera à jamais vivant dans ton cœur.
Sois sûre aussi que ta présence près de lui dans la maladie lui a été précieuse.
Je t’offre mes plus affectueuses condoléances, et sache que si tu as besoin d'aide, je suis là.
Bien Amicalement,
Ton ami Antoine
- Indique le type de cette lettre. Relève des indices du texte
- Qui sont l’expéditeur et le destinataire de cette lettre?
- A quelle occasion est-elle rédigée ?
- Quel est le sentiment exprimé à cette occasion ?
Justifie en relevant des mots qui le montrent du texte.
- Complète le tableau :
|
Elément du texte |
Soutien le destinataire |
|
Présente ses condoléances au destinataire |
|
Partage le chagrin du destinataire |
|
Fès, le 12/07/2013
Chère amie
Nous avons appris avec beaucoup de chagrin et d’affliction le décès de votre regretté mari survenu la semaine dernière.
.Nous vous présentons chère ami nos sincères condoléances et nous implorons dieu le tout puissant d'accueillir le défunt en sa sainte miséricorde.
A très bientôt
Hiba
- Trouve le sens des motssuivants : Décès, Défunt, apaiser
C'est avec ………………….tristesse que j'ai appris …………. de ton ……………. .Nous savons tous que la vie s'arrête un jour, et j'imagine que pour toi le chemin seule sera difficile. Laisse le temps au temps, qui apaisera ton ……………… petit à petit. Et dis-toi que le …………… restera à jamais vivant dans ton cœur.
Sois sûre aussi que ta présence près de lui dans la ……………… lui a été précieuse.
Je ……….mes plus affectueuses ………………, et sache que si tu as ……… d'aide, je suis là.
Bien Amicalement,
- Complète par : Disparition, condoléances, soutien, nouvelle, pensées, épreuve, émotion
C'est avec une grande ……………… que j'ai appris la………………………… : La ……………… de votre mère
Je vous prie de croire en mon affectueux ………………….. dans cette …………………..
Nos ………………………. vous accompagnent. Recevez nos plus sincères ……………………
Chère Marie
C'est avec une immense tristesse que j'ai appris le décès de ton époux .Nous savons tous que la vie s'arrête un jour, et j'imagine que pour toi le chemin seule sera difficile. Laisse le temps au temps, qui apaisera ton chagrin petit à petit. Et dis-toi que le défunt restera à jamais vivant dans ton cœur.
Sois sûre aussi que ta présence près de lui dans la maladie lui a été précieuse.
Je t’offre mes plus affectueuses condoléances, et sache que si tu as besoin d'aide, je suis là.
Bien Amicalement,
Ton ami Antoine
Fès, le 12/07/2013
Chère amie
Nous avons appris avec beaucoup de chagrin et d’affliction le décès de votre regretté mari survenu la semaine dernière.
.Nous vous présentons chère ami nos sincères condoléance et nous implorons dieu le tout puissant d'accueillir le défunt en sa sainte miséricorde.
A très bientôt
Hiba
C'est avec ………………….tristesse que j'ai appris …………. de ton ……………. .Nous savons tous que la vie s'arrête un jour, et j'imagine que pour toi le chemin seule sera difficile. Laisse le temps au temps, qui apaisera ton ……………… petit à petit. Et dis-toi que le …………… restera à jamais vivant dans ton cœur.
Sois sûre aussi que ta présence près de lui dans la ……………… lui a été précieuse.
Je ……….mes plus affectueuses ………………, et sache que si tu as ……… d'aide, je suis là.
Bien Amicalement,
- Complète par : Disparition, condoléances, soutien, nouvelle, pensées, épreuve, émotion
C'est avec une grande ……………… que j'ai appris la………………………… : La ……………… de votre mère
Je vous prie de croire en mon affectueux ………………….. dans cette …………………..
Nos ………………………. vous accompagnent. Recevez nos plus sincères …………………
recit de vie
Autobiographie
Je suis né le 13 mai 18…, dans une ville du Languedoc où l’on trouve, comme dans toutes les villes du Midi, beaucoup de soleil, pas mal de poussière, un couvent de carmélites et deux ou trois monuments romains.
Mon père, M. Eyssette, qui faisait à cette époque le commerce des foulards, avait, aux portes de la ville, une grande fabrique dans un pan de laquelle il s’était taillé une habitation commode, tout ombragée de platanes, et séparée des ateliers par un vaste jardin. C’est là que je suis venu au monde et que j’ai passé les premières, les seules bonnes années de ma vie. Aussi ma mémoire reconnaissante a-t-elle gardé du jardin, de la fabrique et des platanes un impérissable souvenir, et lorsqu’à la ruine de mes parents il m’a fallu me séparer de ces choses, je les ai positivement regrettées comme des êtres.
Je dois dire, pour commencer, que ma naissance ne porta pas bonheur à la maison Eyssette. La vieille Annou, notre cuisinière, m’a souvent conté depuis comme quoi mon père, en voyage à ce moment, reçut en même temps la nouvelle de mon apparition dans le monde et celle de la disparition d’un de ses clients de Marseille, qui lui emportait plus de quarante mille francs ; si bien que M. Eyssette, heureux et désolé du même coup, se demandait, comme l’autre, s’il devait pleurer pour la disparition du client de Marseille, ou rire pour l’heureuse arrivée du petit Daniel… Il fallait pleurer, mon bon monsieur Eyssette, il fallait pleurer doublement.
Alphonse Daudet , Le Petit Chose
Biographie
Découvrez la biographie de Mohammed KHAÏR-EDDINE
Score : 2 235
Artiste et écrivain (Marocain)
Né en 1941 (approximativement)
Décédé le 18 novembre 1995 (à l'âge d'environ 54 ans)
Mohammed Khair-Eddine est l'un des grands écrivains de la littérature francophone marocaine.
Il est né en 1941 à Tafraout, petite ville de la région du Souss au Sud du Maroc, à 180 km au sud d'Agadir.
Très marqué par le séisme de 1960, il s’installe à Agadir en 1961 et y vit jusqu’en 1963. Il est chargé par la Sécurité sociale d'enquêter auprès de la population. Jeune écrivain, il fréquente ensuite le cercle des Amitiés littéraires et artistique de Casablanca. En 1964, il fonde, avec Mostafa Nissaboury, le Mouvement "Poésie Toute".
Il s'exile volontairement en France en 1965, et devient, pour subsister, ouvrier dans la banlieue parisienne. A partir de 1966, il publie dans la revue "Encres vives" et collabore en même temps aux "Lettres nouvelles" et à "Présence africaine". En 1967, c'est la révélation de son roman "Agadir", salué par le prix "Enfants terribles", qu'avait fondé Jean Cocteau.
En 1979, il s'installe à nouveau au Maroc. Il meurt à Rabat le 18 novembre 1995, jour de la fête de l'Indépendance du Maroc.
Modèle de lettre pour annoncer la future mère à ses parents
Bien chers parents,
Voilà que devant cette page blanche, alors que j'ai tant de choses à vous dire, je ne sais pas par quoi commencer. Maux de c?ur et inquiétude se sont vite transformés en joie et plaisir. Maintenant je sais que vous allez devenir grands-parents. Fille ou garçon ? Peu importe, quoi qu'il en soit Antoine et moi sommes fous de bonheur. Et vous mes parents chéris j'imagine non seulement votre surprise/mais encore votre inquiétude. Alors rassurez-vous. Tout va bien. Je me porte à merveille excepté mes
nausées matinales ; je suis si contente que je supporterais mille fois pire. Réjouissez-vous, mais gardez encore le secret, nous l'annoncerons plus tard au reste de la famille.
Antoine se joint à moi pour vous embrasser tendrement.
Votre signature.
Modèle de lettre pour annoncer le futur père a ses parents
Chers parents,
Voilà une grande nouvelle que je désire vous faire partager. Amélie attend un heureux événement pour... Vous ne pouvez imaginer
ma joie à l'idée d'être père. Il est vrai que pour l'instant j'idéalise beaucoup la paternité. Il est quasiment impossible que tout soit aussi serein que je le souhaite. J'entends Maman dire : "Petit enfant petite souris, grands enfants grandes souris." Mais si je me calque sur votre exemple, vous qui avez été des parents remarquables, j'ose espérer que cet enfant n'aura pas à se plaindre. En tout cas, une chose est sûre, il aura de merveilleux grands-parents.
Amélie se joint à moi pour vous embrasser affectueusement.
Votre signature.
Verbier, le 29 septembre 2010
Cher Mohamed,
Enfin, j’ai le temps de t’écrire parce qu’il neige dehors.
Hier, je suis monté avec mes skis sur un sommet de 3500 mètres! Il faisait un vent très fort. Nous étions un groupe et nous avions un guide de montagne avec nous.
Heureusement, parce qu’en route nous avons vu descendre une avalanche tout près. Tu peux imaginer ma peur! Mais nous étions en sécurité, derrière un rocher. Le soir, après la descente, j’étais complètement crevé.
Je serais très heureux si tu venais me voir pendant le week-end. Nous pourrions faire un tour à deux, ce serait super
Cordialement
Yassine
Je découvre le texte :
- Relevez les éléments de la situation de communication.
- De quel type de lettre s’agit-il ? Justifie
- Où et quand la lettre est écrite ?
Je comprends le texte :
- Relevez du texte deux indications de temps. Qu’’évoque-t-elle le présent le passé ou le futur ?
- A quels temps sont conjugués les verbes ?
- Alors, quelle est l’intention de l’expéditeur en écrivant cette lettre ?
- Qu’est ce qui a menacé l’expéditeur et ses amis ?
- Commentest ce qu’ils lui ont échappé ?
- Relevez une phase évoquant l’état du groupe à la fin de la randonnée.crevé
- Remets en ordre les éléments du plan de cette lettre :
Un événement imprévu les circonstances de la randonnée invitation du destinataire
- Précise la circonstance exprimée.
Dehors……parce qu’en route nous avons vu……derrière un rocher……après la descente……Mais nous étions en
sécurité…..si tu venais me voir pendant le week-end…..
- relie par un pronom relatif :
Je m’exprime :
Certains parents interdisent à leur enfants d’aller en randonnée avec leur copains êtes vous pour ou contre
cette attitude ?
Je retiens :
Il s’agit d’une lettre…………………………….écrite par……………………………….à son…………………………..dans le but de
lui……………………………………….et de l’incident ……………………………………………..
Pour ………………………………………..l’expéditeur recourt à ………………………………………et la conjugaison des verbes
au…………………………………..et à l’………………………………………
Un récit est souvent composé de trois étape : un début calme et tranquille un développement où se passe
quelque chose d’étrange avec une série de rebondissements et une fin qui marque le retour de l’équilibre.
Rappel de l’auxiliaire avoir et être au présent
Observation
- Hier, je suis monté avec mes skis sur un sommet de 3500 mètres!
- Il faisait un vent très fort.
- Nous étions un groupe et nous avions un guide de montagne avec nous.
Souligne les verbes
A quel temps sont –ils conjugués ?
Exprime t-il des actions achevé ou continue durable ?
Outre la valeur durable de l’action l’imparfait sert-il à dépeindre un décor ou à exprimer une action ?
Avec quel auxiliaire est conjugué le verbe monter explique pourquoi.
Je retiens
Un temps composé est formé de l'auxiliaire Avoir ou Être et du participe passé du verbe conjugué.
S’exercer
Conjugue au passé composé. avoir
- Mes amis (être)………………. les meilleurs sportifs.
- Nous (avoir) ………………….…. faim.
- Je (avoir) du mal à parler en public.
- Ils (pouvoir) ……………………. lire ce texte.
- Elle (être) ………………….……. ouvrière.
- Ils (avoir) …….……. besoin de ce dictionnaire.
- Je (jouer) ……….dans une équipe de football
Conjugue au passé composé. être
1. Elle (entrer) ……. à l’université l’année passée.
2. Tu (se promener) …………. sur le boulevard.
3. Nous (rentrer) ………….de la campagne.
4. Rdwan (arriver) ………………………. le premier.
Conjugue au p composé ou à l’imparfait
1- Je (nager) Xnageais quand soudain un ami (s'amuser) Xs'est amusé à me faire couler.
2- Il (arriver) Xest arrivé pendant que je (dormir) Xdormais.
3- Avec Pierre, nous (aller) Xsommes allés la voir trois fois à l'hôpital.
4- Le soleil (se coucher) Xse couchait lorsque (je+ entendre) Xj'ai entendu le téléphone sonner.
5- 'Je (partir) Xsuis partie au ski en février dernier,' a-t-elle répondu.
6- Je (vouloir) Xvoulais lui dire 'au revoir' mais il (partir) Xest parti trop vite.
7- Tous les jours je (se lever) Xme levaisà la même heure et je ne (voir) Xvoyais pas pourquoi changer.
8- Il (emprunter) Xa emprunté le vélo de son voisin pour rejoindre ses copains qui l'(attendre) attendaient au coin de la rue.
9- Cette viande (être) Xétait trop dure, je ne l' (pas manger) Xai pas mangée.
10- Je (faire) Xfaisais du rugby tous les dimanches étant jeune.
EXEMPLE DE LA LETTRE AMICALE
Consigne: Vous êtes allé(e)s en vacances avec la famille en été. Et maintenant, il faut que vous écriviez une lettre amicale à votre meilleur(e) ami(e) pour vous excuser. Vous expliquez pourquoi ça fait si longtemps... Utilisez une variété de vocabulaire et de grammaire (surtout le passé composé).
EXEMPLE
Khadija A…………. Chère Christine, Enfin, j’ai le temps de t’écrire parce que je suis rentrée des vacances hier... Mais nous étions en sécurité, dans le bateau. Malheureusement, mon frère s’est cassé Le soir, après l’hôpital, j’étais complètement crevée et donc, je me suis couchée très tôt ! Après deux jours, je me suis promenée en ville, et j’ai fait les magasins avec ma mère. J’espère que tu t’es bien amusé(e) ! Pourtant, pourquoi ne m’as-tu pas téléphoné ou écrit ? Ça me ferait beaucoup de plaisir si tu venais me voir pendant le week-end. Je t’embrasse. Khadija Consignes importantes: 1. Nom et adresse en haut à gauche EXERCICE D'APPLICATION 1 |
TEXTE:
Tokyo, le 12 juillet 1944,
Maman chérie
Je suis arrivé sain et sauf. Depuis si longtemps que nous ne étions vus, j'ai été bien heureux de passer ces quelques jours avec toi. Je voudrais qu'il y ait souvent des alertes.
Mais quand je suis rentré ici, M. Kawada s'est moqué de moi. Je lui ai expliqué que ce n'est pas parce que j'ai eu la frouesse que je suis allé à Suwa, mais parce que tu es inquiète, lorsque nous sommes loin les uns des autres au moment des alertes.
Quand je suis retourné au collège, j'ai été stupéfait de voir combien on avait avancé pendant mes quatre jours d'absence. Je ne m'y retrouve plus, ni en anglais, ni en maths. A l'école primaire, on pouvait manquer bien des classes sans que cela fasse grand-chose, mais comme c'est différent au lycée ! Pourtant, je rattraperai les autre, ne t'en fais pas.
Il me semble que de te revoir m'ait donné du courage. J'ai été étonné de voir combien Yûzô et Shirô ont grandi. Et Kinji est devenu un petit homme, depuis que je ne suis plus là. [...]
A la plus chérie des mamans.
Ichirô
d'après Isoko et Ichirô Hatano, L'Enfant d'Hiroshima, Ed. du Temps.
Questions de compréhension:
1. Relève deux éléments qui montrent qu'il s'agit d'une lettre.
2. Qui en est l'expéditeur ? ( la personne qui a écrit la lettre). Qui en est la destinataire ? ( la personne qui a reçu la lettre).
3. Quelle relation familiale les unit ?
4. Quelles formules d'appel et de clôture l'expéditeur a-t-il employées ?
5. Qu'est-ce qui justifie l'emploi des ces formules?
6. Quelles sont les informations apportées par cette lettre ?
7. Différents sentiments sont exprimés par Ichirô dans cette lettre. Relève-les.
8. Pourquoi Ichirô voudrait-il qu'il y ait souvent des alertes?
9. Quels sont le lieu et la date d'émission de cette lettre?
10. Quelles autres indications de lieu et de temps contient la lettre?
11. Relève, dans cette lettre, les éléments caractéristiques de la correspondance personnelle.
EXERCICES D'APPLICATION 2
EXERCICE 1 :
- Complète la lettre suivante à partir de la liste de mots proposés : ( pense - raconterai - mot - Fatima - Imouzer - écrirai - envoie - embrasse - vendredi ).
Ma chère Zahira,
........................., le 11 juillet 2005
Je t'............... ce petit ................. d'Imouzer. Je suis partie de Casablanca ...................... à 14 h 30 et je suis arrivée à 22 h 40. Je ne suis pas allée vite ! Il y avait beaucoup d'embouteillages ; tout le monde parait en vacances ! J'ai fait escale à Meknès où je me suis reposée un peu, avant de reprendre la route.
Ici, je suis très bien. Je suis contente de l'endroit où je réside. J'ai une très belle chambre. La nature est belle. Aujourd'hui, je me suis levée tôt ; j'ai sommeil. La prochaine fois, je t'.................... plus longuement et je te.................. avec plus de détails mes journées.
Je................... à toi et je t'..................
- Distingue les différentes parties qui la constituent.
EXERCICE 2 :
1. Relie les termes de la colonne A à leurs définitions respectives de la colonne B.
A |
B |
1.La correspondance. |
a.Endroit d'où vient un courrier |
2.Le courrier |
b.Personne avec qui l'on entretient des relation épistolaires |
3.L'affranchissement. |
c.Personne à qui s'adresse un courrier. |
4.Le destinataire. |
d.Relation par écrit entre deux personnes au moins; échange de lettres. |
5.L'expéditeur. |
e.Ensemble des letrres, dépêches, journaux envoyés ou à envoyer. |
6.La destination de la lettre. |
f.Un courrier électronique. |
7.La provenance de la lettre. |
g.Personne qui envoie un courrier |
8.Un message e-mail (abréviation anglaise de electronic mail) ou mel (contraction de messagerie électronique) |
h.Acquittement préalable des frais de port par apposition d'un timbre. |
9.Un(e) correspondant (e) |
i.Lieu où une lettre est adressée. |
Paris, le 13 janvier 2005
Cher Dominique,
Je suis arrivée à Paris ce matin. Il faisait très beau. Mes amis m'attendaient à la gare. J'étais ravie de les revoir.
Ils m'ont proposé de faire une petite visite de Paris en voiture avant le déjeuner.
Nous avons suivi la rue de Rivoli jusqu'à la Place de la Concorde. Nous avons continué ensuite sur les Champs-Elysées et nous avons fait le tour de l'Arc de Triomphe avant de monter à Monmartre.
Mes amis avaient réservé une table dans un restaurant sur la Place du Tertre. Le déjeuner était excellent et l'ambiance était très agréable. Nous avons beaucoup parlé et nous avons fait des projets pour la semaine.
En sortant du restaurant, après le déjeuner, nous avons regardé les tableaux des peintres qui travaillent en plein air et nous avons quitté la Place du Tertre vers cinq heures. Mes amis m'ont déposé à mon hôtel. Je suis montée dans ma chambre où je t'écris en regardant la télé.
Je te quitte maintenant pour retrouver Sandrine et Guillaume qui m'ont invitée à dîner à Montparnasse.
Je t'écrirai demain soir après ma visite du château de Versailles.
Je t'embrasse.
Jacqueline
Biographie
Guy de Maupassant est né à Fécamp en août 1850. Il est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourageait et lui servait de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, il est entré au collège religieux d’Yvetot et a terminé ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est Gustave Flaubert qui l’a aidé à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire de celui-ci, Maupassant a rencontré les grands écrivains de l’époque : Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt.
Après le succès de Boule-de-Sui (1880, récit publié dans Les Soirées de Médan) et de La Maison Tellier (recueil publié en 1881), Maupassant a abandonné son emploi dans un ministère et se consacrait entièrement à l’écriture. Dès lors, il a publié des recueils de nouvelles, des romans et des articles dans les journaux, et cela sans renoncer à ses passions qui étaient la chasse, le canotage et les femmes. Il a voyagé aussi en Corse, en Italie et en Afrique du Nord sur son voilier « Le Bel-Ami ». Mais peu à peu, Maupassant éprouvait un sentiment de malaise et était victime d’hallucinations (au début de l’année 1891). Il a tenté de se suicider et était interné dans la maison de santé du Docteur Blanche. Il y est mort en juillet 1893
-
Combien de paragraphes comporte le texte ?
-
Ce texte est-il une correspondance ou un récit de vie ? justifie
-
A quel type de récit de vie appartient-il ? justifie ta réponse (il /parler de quelqu’un)
-
De qui parle l’auteur ?
-
Relevez sa date de naissance et de mort.
-
Citez les deux personnes qui ont aidé Maupassant à se construire une personnalité.
-
Quels sont les gens de lettres fréquentés par Maupassant ?
-
Quel genre d’œuvres a-t-il écrit ? Relève du texte des exemples.
-
Pourquoi Maupassant a –t-il tenté de se suicider ?
-
A quel temps sont conjugués les verbes ? Alors quel est le type du texte ?
Les sensations
Les principaux vecteurs des sensations demeurent les cinq sens: la vue (sensations visuelles) ; l'ouïe (sensations auditives) ; l'odorat (sensations olfactives) ; le toucher (sensations tactiles) ; le goût (sensations gustatives).
Les sensations peuvent également prendre naissance à l'Intérieur de l'organisme, comme c'est le cas pour: la faim, la fatigue, le vertige, la nausée, la soif ...
- La vue: Verbes: scruter, observer, apercevoir. .. / Adjectifs : multicolore, pâle, éclatant...! courbé ,triangulaire .. .I Noms : harmonie, coloris, clarté, pénombre ...
- L'ouïe: Verbes : ouïr, entendre, écouter, résonner. .. / Noms : tintement, tintamarre, bruissement, résonance ... / Adjectifs : mélodieux, assourdissant, strident, sec, plaintif, feutré ...
- Le goût : Verbes : savourer, déguster, siroter ... / Noms : saveur ; dégustation ... Adjectifs : acide, aigre, doux, savoureux, salé ...
- Le toucher : Verbes : palper, effleurer, caresser, tâter, gratter... / Adjectifs : rugueux; lisse, rêche, visqueux ???, frais, granuleux ???? , froid ... Noms : froid , chaleur; tiédeur ; caresse...
- L'odorat: Verbes : sentir, humer, flairer ... / Adjectifs : âcre ???? , subtil, grisant, nauséabond ???? ... / senteurs, essences, / arôme, fumet, relent ??? ...
-
Complète le mot approprié :
1) Tous ces chants d'oiseaux sont agréables à __________________.
-sentir -tâter -entendre
2) Après une journée de travail, __________________ de la musique est relaxant.
-palper -écouter -flairer
3) J'ai __________________ dire que l'exposition n'aurait pas lieu cette année.
-ouï -touché -flairé
4) Je viens de faire cuire de la confiture, viens la __________________ !
-contempler -palper -goûter
5) Elle __________________ une crème glacée, assise sur un banc au jardin public.
-sent -savoure -voit
6) Au restaurant, on prend le temps de __________________ d'excellentes spécialités régionales.
-déguster -sentir -toucher
7) Cette étoffe est veloutée, mais surtout elle est douce à __________________.
-entendre -regarder -toucher
8) J'ai beau __________________ le fond de mes poches, je ne retrouve pas mes clés.
-flairer -tâter -contempler
9) Le médecin doit parfois __________________ la zone douloureuse pour établir son diagnostic. -palper -regarder -voir
10) Promenez-vous dans les rues de Paris, il y a tant de belles choses à __________________
-sentir -entendre -voir
11) L'enfant __________________ le spectacle avec des yeux écarquillés.
-regarde -savoure -écoute
12) Au musée, elle __________________ le sourire énigmatique de La Joconde.
-contemple -déguste -hume
13) Lorsque l'on a le nez bouché, il est difficile de __________________ les odeurs.
-savourer -contempler -sentir
14) C'est un vrai plaisir que de __________________ le parfum des fleurs au jardin.
-humer -goûter -regarder
15) Le chien vient __________________ dans la cuisine, attiré par la senteur du pot-au-
Guy de Maupassant est né à Fécamp en août 1850. Il est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourageait et lui servait de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, il est entré au collège religieux d’Yvetot et a terminé ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est Gustave Flaubert qui l’a aidé à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire de celui-ci, Maupassant a rencontré les grands écrivains de l’époque : Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt.
Après le succès de Boule-de-Sui (1880, récit publié dans Les Soirées de Médan) et de La Maison Tellier (recueil publié en 1881), Maupassant a abandonné son emploi dans un ministère et se consacrait entièrement à l’écriture. Dès lors, il a publié des recueils de nouvelles, des romans et des articles dans les journaux, et cela sans renoncer à ses passions qui étaient la chasse, le canotage et les femmes. Il a voyagé aussi en Corse, en Italie et en Afrique du Nord sur son voilier « Le Bel-Ami ». Mais peu à peu, Maupassant éprouvait un sentiment de malaise et était victime d’hallucinations (au début de l’année 1891). Il a tenté de se suicider et était interné dans la maison de santé du Docteur Blanche. Il y est mort en juillet 1893.
-
Complète le mot approprié :
1) Tous ces chants d'oiseaux sont agréables à __________________.
-sentir -tâter -entendre
2) Après une journée de travail, __________________ de la musique est relaxant.
-palper -écouter -flairer
3) J'ai __________________ dire que l'exposition n'aurait pas lieu cette année.
-ouï -touché -flairé
4) Je viens de faire cuire de la confiture, viens la __________________ !
-contempler -palper -goûter
5) Elle __________________ une crème glacée, assise sur un banc au jardin public.
-sent -savoure -voit
6) Au restaurant, on prend le temps de __________________ d'excellentes spécialités régionales.
-déguster -sentir -toucher
7) Cette étoffe est veloutée, mais surtout elle est douce à __________________.
-entendre -regarder -toucher
8) J'ai beau __________________ le fond de mes poches, je ne retrouve pas mes clés.
-flairer -tâter -contempler
9) Le médecin doit parfois _____________ la zone douloureuse pour établir son diagnostic.
-palper -regarder -voir
10) Promenez-vous dans les rues de Paris, il y a tant de belles choses à __________________
-sentir -entendre -voir
12) Au musée, elle __________________ le sourire énigmatique de La Joconde.
-contemple -déguste -hume
13) Lorsque l'on a le nez bouché, il est difficile de __________________ les odeurs.
-savourer -contempler -sentir
15) Le chien vient __________________ dans la cuisine, attiré par la senteur du pot-au-feu.
-flairer -regarder -entendre
Indique la sensation exprimée.
1. Lucas regarde le spectacle avec des yeux émerveillés. ______________
2. Le matin, Eric aime écouter de la musique. _______________________
3. Quel plaisir de regarder toutes les couleurs de l'arc-en-ciel. __________
4. J'ai beau tâter mes poches, je ne trouve pas mon mouchoir. ________________
5. Julie savoure une glace au chocolat. _____________________________
6. Mon chien flaire la bonne odeur de cuisine. _____________________________
7. Zoé sent bon, sa maman lui a mis du parfum._____________________________
8. J'entends les cloches de notre église. _____________________________
9. Admirez ce jardin ! Il y a tant de fleurs à regarder. _______________
10. Il fait si sombre ce soir que je ne vois pas les étoiles. ______________
-
L'enfant regarde le spectacle avec des yeux écarquillés.
-
C'est un vrai plaisir que dehumer le parfum des fleurs au jardin.
-
J'entends les cloches de notre église.
La tarte que j'ai dégustée était trop sucrée -
J’ai reçu un coup de pied dans le tibia à l’entrainement. Ca fait mal !
Indique la sensation exprimée.
1. J'aime écouter la musique. _____________________________
2. Quels animaux as-tu vus au zoo ?_________________
3. Le médecin lui a tâté le pouls._____________
5. J'ai senti une bonne odeur._____________________________
6. Il n'aime pas qu'on le touche._____________________________
7. Nous avons entendu des bruits très bizarres ! ________
8. Ce repas que vous mangez est trop salé ! __________________
9. Les chiens policiers ont un odorat très développé.___
10. Elle n'a même pas remarqué ma présence ! __